воскресенье, 26 июля 2009 г.

Что такое Web 2.0?

Термин Web 2.0 пришел к нам из мира бизнеса и его появление принято связывать со статьёй «Tim O’Reilly — What Is Web 2.0» от 30 сентября 2005 года, впервые опубликованной на русском языке в журнале «Компьютерра» (№№ 37 (609) и 38 (610) от 14 и 19 октября 2005 года соответственно) и затем выложенной под заголовком «Что такое Веб 2.0» веб-сайтом «Компьютерра online».

Web 1.0 и Web 2.0 описывают разные стадии развития Интернета.
Web 1.0 -Интернет рассматривается как место аккумулирования информации, где есть любая информация - тексты, фотографии, музыка, видео. Здесь на первое место выходит именно информация и информационные сайты как носители информации - информация выступает главной ценностью и основным смыслом захода людей в сеть.

Web 2.0 –символизирует новую эпоху развития Интернета, связанную с тем, что Интернет научился ориентироваться на человека как личность, научился предъявлять средства для удовлетворения потребностей личности в самопрезентации, самовыражении, общении, совместной деятельности, в обмене опытом и знаниями.
Соответственно, в центр выходят Интернет –сервисы – Web 2.0 сервисы, которые позволяют общаться, совместно создавать контент, презентовать себя как личность и вести авторские сайты (блоги), обмениваться информацией, быть в курсе того, что происходит у других, планировать индивидуальную и групповую деятельность, объединяться в сообщества и группы.

Продолжение следует, из которого вы узнаете про конкретные Интернет -сервисы и их техническое воплощение

11 примеров того, какую деятельность можно организовать психологу в сети (на примере работы с родителями)

Добрый день, уважаемые коллеги!
Сегодня пост про то,какую деятельность можно организовать психологу в сети (на примере работы с родителями)
Итак, 11 способов
1. Разработка и ведение дистанционных курсов для родителей.
2. Проведение Интернет - мастер-классов для родителей, где бы родители попытались бы взглянуть на проблему с другой стороны и вместе найти решение.
3. Разработка и запуск дистанционной консультационной линии психолога для родителей, в рамках которой родители бы могли в дистанционном режиме общаться с психологом, решая проблемы. При этом психолог путем специально организованной беседы, вопросов подводит родителей к открытию способов деятельности, показывает пути решения.
4. Ведение колонки психолога для родителей в рамках блога. Это позволяет в ненавязчивой форме подавать нужную информацию в виде размышлений, споров, показа детского взгляда и т.д.
5. Создание библиотеки полезных материалов для родителей, где родители могли бы получить информационный ресурс в виде статей, рекомендаций, электронных книг, развивающих материалов по развитию, воспитанию ребенка, решению тех или иных проблем.
6. Ведение форума для родителей, где бы родители имели возможность обменяться опытом, заявить проблему и получить от сообщества варианты решения проблем.
7. Проведение on-line встреч для родителей, где бы они в режиме реального времени могли обменяться мнениями, пообщаться с известными специалистами
8. Включение родителей в сетевую разработку и реализацию значимых проектов, исследовательскую деятельность. Например, родители проектируют в сети проведение детско-взрослого мероприятия, которое затем воплощается в реальной или дистанционной форме или родители пишут вместе в сети «Азбуку для родителей».
9. Проведение сетевых конкурсов для родителей, которые бы позволили транслировать родителям нужные ценности, передать знания. Например, дистанционный конкурс «Лучший родитель».
10. Размещение в сети информационных баз психологических услуг для родителей, где бы они могли подобрать специалиста под волнующую проблему и тут же связаться с ним.
11. Проведение Интернет -анкетирования средствами создания и обработки Интернет -анкет

Возможности использования сетевых технологий в организации работы психолога с родителями: видеофрагмент

Добрый день!
Сегодня в видеофрагменте я представляю вам спектр возможностей использования
сетевых технологий в организации работы психолога с родителями

Зачем психологу использовать Интернет-технологии?

И начать освоение сетевых технологий, конечно, необходимо с ответа на вопрос: " Зачем психологу все эти новые технологии, особенно в работе с родителями?"
Для этого наш видеофрагмент

Приветствие!

Добрый день, уважаемые коллеги!
Я рада приветствовать вас в блоге "Сетевые технологии Web 2.0 для психологов".
Этот блог призван показать психологам разнообразные воозможности, которые открывает Интернет для работы психолога с родителями, школьниками, педагогами. Вместе с вами шаг за щагом мы будем осваивать их. Мы разберемся с тем:
- как психологу может быть полезен блог и что в нем можно делать
- как провести мероприятие, проект для родителей и детей с помощью Интернет
- как создавать Интернет -анкеты
- как организовать консультационную линию психолога в Интернете
- какие технические Интернет -штучки можно использовать психологу для проведения коррекционно -развивающей работы со школьниками, родителями, для организации совместной деятельности, уроков психологии
- как организовать дистанционное прямое и непрямое обучение родителей
- как организовать сетевое сообщество и т.д.

Для этого в блоге будут даны ссылки на необходимые инструменты, методические рекомендации по использованию, здесь же будут показаны ряд примеров удачной работы психолога в сети Интернет. Кроме того, здесь же вы сможете принять участие в сетевых мероприятиях и получить необходимый опыт применения Интернет -технологий.

Ваши комментарии только приветствуются.Если у вас есть интересные примеры использования сетевых технологий в деятельности психолога, то мы будем рады написать о них. Пишите мне, Болсуновской Надежде -bolsunovskayan@gmail.com и о вашем опыте узнают многие психологи РФ)))